Öğrencinin aynı denemede her şeyi düzeltmesini beklemeyin; bir sonraki denemeye yön verin.
Hedefi görülebilir bir davranışa çevirin
“Pas becerisini geliştirmek” dersin genel amacı olabilir, fakat öğrencinin denemede neye dikkat edeceğini tek başına anlatmaz. “Topu eşinin ulaşabileceği bölgeye yönlendirmek” gibi görülebilir bir ölçüt seçin. Başarıyı yalnızca hız, kuvvet veya sonuç sayısı üzerinden tanımlamayın.
Gösterimi bütün öğrencilerin görebildiği bir açıdan yapın. Önce hareketin bütününü, gerekirse ardından kritik bölümünü yavaş gösterin. Öğrenciden uzun açıklamayı tekrar etmesini değil, neyi gözleyeceğini söylemesini isteyin.
Kısa öğretim döngüsü
- Göster: Hareketi ve güvenli alan kullanımını gösterin. Tek bir odak seçin; örneğin hedefe yön verme.
- Uygulat: Öğrenciye birkaç kontrollü deneme fırsatı verin. İlk denemeyi hemen notlandırmayın; başlangıç durumunu görün.
- Gözle: Yalnızca seçilen ölçüte bakın. Eş gözleminde de aynı ölçüt kullanılsın.
- Geri bildirim ver: “Son pasın arkadaşının yanına gitti. Bu kez hedefi karşıya alıp yeniden dene.” gibi kısa, somut ve uygulanabilir bir ifade kullanın.
- Yeniden uygulat: Öğrenci ipucunu uygulayabilsin. Geri bildirimin etkisini bir sonraki denemede birlikte kontrol edin.
Zorluğu tek değişkenle ayarlayın
Başlangıçta mesafeyi kısaltabilir, hedefi büyütebilir veya daha uygun bir malzeme seçebilirsiniz. Öğrenci görevi kontrolle yapabildiğinde yalnızca bir koşulu değiştirin. Aynı anda mesafeyi, hızı, rakibi ve kuralları değiştirmek neyin işe yaradığını anlamayı zorlaştırır.
Akran geri bildirimi için hazır bir cümle verin: “Şunu gördüm… Bir sonraki denemede şunu deneyebilirsin…” Kişileri karşılaştırma, alay ve bedensel özellikleri yorumlama yerine göreve dönük bir dil modelleyin.
Sonraki ders için kısa kayıt
- Hangi ipucu öğrenciler için anlaşılır oldu?
- Hangi öğrenciler farklı mesafe, malzeme veya ek gösterimle çalışabildi?
- Bir sonraki derste aynı ölçütü mü pekiştireceksiniz, yeni bir ölçüte mi geçeceksiniz?
İLGİLİ SPORTS.TEAM BÖLÜMLERİ
Fikri kendi dersinize taşıyın.
Bu yazı tamamen açıktır. Aşağıdaki bölümlerde mevcut giriş ve üyelik koşulları geçerlidir; bağlantılar özel içerikleri açmaz. Üye içeriği ücretli kullanıcılar ve geçerli 7 günlük deneme erişimi olan hesaplar içindir.
Kaynaklar ve uygulama notu
Bu yazı sports.team için hazırlanmış özgün bir uygulama rehberidir; resmî ders planı veya bireysel sağlık önerisi değildir. Kaynaklar genel eğitim ilkeleri için incelenmiştir. Süreler, grup düzenleri ve örnek ifadeler öneri niteliğindedir.
- SHAPE America · National Physical Education Standards Beceri, bilgi ve sosyal öğrenme hedeflerini birlikte düşünmek için uluslararası bir çerçeve; Türkiye’deki öğretim programının yerine geçmez.
- MEB · Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı (ortaöğretim) Ortaöğretim programı ve sınıf düzeyine ait kılavuzlar. Kendi sınıfınızda yürürlükte olan programı ayrıca esas alın.
